从错误中学习:基于正面管教的德育实践  

作　　者：吴海勤[1] 

机构地区：[1]江苏省淮安市淮阴实验小学,江苏淮安223000

出　　处：《江苏教育》2021年第49期58-60,共3页

摘　　要：基于正面管教的德育工作以学生犯错为教育起点,以教师启发共情、交流分享,学生自主反思、解决问题为教育主线,以犯错学生主动承担责任和对错误产生新的认知为终点,这在一定程度上促进了良好的德育生态的形成。教师在教育前给予学生自省的空间,教育中引导学生勇于承认错误,以和善而坚定的态度引导学生把错误当成学习的机会,改正错误行为。

关 键 词：德育实践 正面管教 错误行为 

分 类 号：G625.1[文化科学—教育学]