动画电影的跨文化传播身份认同与系统性话语重构  

Intercultural Communication Identity and Systematic Discourse Reconstruction of Animation Films

作　　者：温露[1] Weng Lu

机构地区：[1]桂林电子科技大学外国语学院

出　　处：《电影评介》2021年第6期106-108,共3页Movie Review

基　　金：广西教育科学“十三五”规划2019年度专项课题“‘高校-中职’协同视域下广西少数民族文化传承教育的长效机制与实施路径研究”(编号:2019ZJY111);2021年度广西高等教育教学改革工程项目“基于SPOC的《跨文化交际》课程混合式教学研究与实践”(编号:2021JGA178)成果。

摘　　要：动画电影是文化传播的重要载体,是传递民族文化、展现地域文化的影视化表达方式,也是跨文化传播过程中,建构国家形象与文化形态的重要媒介。动画电影在自我建构的同时,需要从“他者”视角进行创作反思与内容借鉴,避免因陷入“自言自语”的文化场景而产生文化碰撞、文化误读。[1]因此,在动画电影跨文化传播过程中,要通过自我身份的再确认,“他者”需求的再融合,以文化包容实现不同文化状态下的他者建构,促进动画电影作品实现上佳传播成效。

关 键 词：跨文化传播 动画电影 文化碰撞 文化误读 地域文化 身份认同 自我建构 文化场景 

分 类 号：J954[艺术—电影电视艺术]