高职院校产教融合机制创新探索与研究  

作　　者：李玉娜[1] 吕晓娟[1] 彭丹[1] 

机构地区：[1]郑州电力高等专科学校

出　　处：《中国电力教育》2021年第4期22-24,共3页China Electric Power Education

基　　金：郑州电力高等专科学校2020年校级课题“基于“1+X”证书制度的高职实训课程体系改革与探索”。

摘　　要：产教融合符合经济社会发展要求,利于建设创新型国家、培养高素质人才,是高职教育遵循社会与经济发展趋势的战略选择,也是完善和创新现代职业教育体系和创新的重要举措。本文通过分析电力行业在产教融合面临的问题,从创新人才培养模式、全面实施"五共一体"、聚焦"1+X"制度证书、双元育人、三教改革等方面探索产教融合新路径。

关 键 词：产教融合 现代职业教育体系 高职教育 高职院校 社会与经济发展 机制创新 建设创新型国家 完善和创新 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]