抓住文本背后的“我”:散文文本解读路径  

作　　者：高诗翔 

机构地区：[1]扬中市第二高级中学,江苏镇江212200

出　　处：《语文教学通讯》2021年第21期54-55,共2页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：阅读散文,不仅仅要分析作者所写的物、景、人、事,更要抓住文本背后“我”的情思,体认“我”对社会、对人生的思量和感悟。

关 键 词：“我” 散文 文本解读 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]