3D打印联合CBL在复杂胫骨平台骨折教学中的应用  

Application of 3D Printing Combined With CBL in Teaching Complex Tibial Plateau Fractures

作　　者：詹翼 王锐英[1] 王梨明[1] 黄昌钊 野向阳 唐际存[1] ZHAN Yi;WANG Ruiying;WANG Liming;HUANG Changzhao;YE Xiangyang;TANG Jicun

机构地区：[1]桂林医学院附属医院骨二科,广西桂林541001

出　　处：《继续医学教育》2021年第6期21-22,共2页Continuing Medical Education

摘　　要：目的探讨3D打印联合CBL教学法在复杂胫骨平台骨折教学中的应用效果。方法选取2019年1月—12月在我院骨科临床实习的80名本科生进行调查,采用随机数字表法分组,试验组40名学生在复杂胫骨平台骨折教学中应用3D打印联合CBL教学方法,对照组40名学生采取传统教学模式。对两组学生的出科考核和教学满意度进行评价。结果试验组学生的学习兴趣、临床思维能力、操作考核和教学满意度的评分明显高于对照组(P<0.05)差异有统计学意义;两组学生的理论考试成绩(P>0.05)差异无统计学意义。结论在复杂胫骨平台骨折教学中应用3D打印联合CBL教学法不仅能显著提高学生的学习兴趣和综合能力,而且能提高教学满意度。

关 键 词：胫骨平台骨折 临床教学 3D打印技术 CBL教学法 应用评价 骨科 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]