具身认知视角下劳动教育的实践与探索——以东方绿舟学农实践活动课程为例  

作　　者：谢繁卉 

机构地区：[1]上海市青少年校外活动营地——东方绿舟

出　　处：《中国校外教育》2021年第S01期72-75,共4页AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

摘　　要：在劳动教育中,学生通过切身地体验和动手做的行动,使得身体充当着调动体力、智力,协调感观、触觉以达到全身心投入的境地功用,形成“知识是行动的结果,身体是行动的主体”的定向循环,以“具身认知”学习方式对育人产生重要作用。本文以东方绿舟的学农实践活动课程作为研究案例,以课程设计思路、学生课后调查问卷反馈为分析对象,试图分析出具身认知与劳动教育、劳动育人与学农实践活动课程之间的联系。

关 键 词：劳动教育 具身认知 东方绿舟 学农实践活动课程 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]