高中通用技术课程中“合作学习”现状分析与实践探索  

作　　者：杨秋月 

机构地区：[1]深圳科学高中,广东深圳518129

出　　处：《科学咨询》2021年第16期286-286,共1页

摘　　要：在高中通用技术教学中对合作学习模式的应用和相关教学经验的积累,使教学获得了良好的成效,也对教学质量和效率的提升起到了一定的促进作用。但目前,合作学习模式在实际教学中还存在一些问题,这些问题使学生的全面发展受到了影响。本文针对高中通用技术课程中“合作学习模式”的现状进行分析,并对今后的实践探索展开简要的论述。

关 键 词：高中通用技术课程 合作学习 现状分析与实践研究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]