“python小课”社群营销背后的说服策略  

作　　者：李若溪 

机构地区：[1]苏州大学传媒学院

出　　处：《视听》2021年第7期141-144,共4页Radio & TV Journal

摘　　要：持续蔓延的知识焦虑、高热不退的内容付费、不断下沉的内容和渠道,都折射出当下社会的"副业刚需",于是对一技之长的迫切需求成了滋养"互联网小课"的沃土。相比以开阔视野、增长见识为目的的传统知识付费项目,"互联网小课"更讲究"速成",凸显其实用价值。从投放到引流,从社群到变现,这种营销模式的快速蔓延有其固定的模式。本文聚焦互联网"知识焦虑"的典型代表产物"pyt hon小课",探究如今知识付费微商化营销的说服策略与用户动机分析。

关 键 词：社群营销 知识付费 福格行为模型 拟态环境 使用与满足理论 

分 类 号：F274[经济管理—企业管理]