新时代区域学校艺术教育转型发展的探索与实践  

作　　者：黄建新 李双 

机构地区：[1]重庆市开州区教师进修学校 [2]重庆市开州区汉丰第九小学

出　　处：《辽宁教育》2021年第12期64-69,共6页

基　　金：全国教育科学“十三五”规划2017年度单位资助教育部规划课题“基于‘联挂帮’机制的区域教研深度转型实践研究”的阶段性成果之一,课题编号为FHB170594;重庆市教育学会第八届基础教育科研重点课题“减轻学生课业负担与督导监测机制研究”的研究成果之一,课题编号为XH2015A34。

摘　　要：学校艺术教育是实施美育最主要的途径和内容。落实国家关于美育、艺术教育的系列文件精神,顺应教育改革的发展趋势,根植区域实情,区级教育部门全面统筹规划,加强组织领导,夯实师资建设,完善课程体系,丰富活动载体,盘活资源配置,汇聚各方合力,落实经费保障,健全考评机制,可实现学生综合素质提升、教师育人能力增强、学校特色品位上档、艺术教育影响扩大的成效。

关 键 词：新时代 学校艺术教育 转型发展 

分 类 号：G633.95[文化科学—教育学]