跨学科视野下的写实素描课程设计创新  

作　　者：黄晶晶[1] 孙婷瑜 

机构地区：[1]江汉大学,湖北武汉430056

出　　处：《美术文献》2021年第2期83-84,共2页Fine Arts Literature

基　　金：武汉市教学研究项目“基于Complete Anatomy软件应用的美术学科翻转课堂教学模式实践——以写实素描课程为例”(项目编号:2019014)的研究成果。

摘　　要：随着素质教育的不断推进,广大教育工作者对美术课程教学进行了深入的改革与探索。高校美术课程中跨界门类众多,跨学科实践教学模式是一种创新与改革,其能让学生丰富专业知识,拓宽视野,突破专业界限。教学模式的转变使视觉艺术变得越来越科学、系统、完整,也能让学生更灵活、全面地理解各专业领域知识在视觉艺术学习中的学术价值和应用范围。

关 键 词：写实素描 教学模式 课程设计 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]