高校和声教学与实践研究30年(1990-2020)  

作　　者：武擎[1] 

机构地区：[1]邯郸学院音乐学院,河北邯郸056005

出　　处：《邯郸学院学报》2021年第2期102-108,共7页Journal of Handan University

基　　金：2020年度河北省高等学校人文社会科学研究项目“师范类专业认证理念下的和声课教学与评价的实践研究”阶段性成果(SZ201109)。

摘　　要：以1990-2020年,这30年间有关我国高校和声教学方面的文献资料为基础进行研究,发现对该问题研究的重点主要集中在和声教学发展概况、现状及问题、课程改革等方面,其中有关课程改革方面的研究文献占有较大比重,内容涵盖了和声课的教学理念、教学内容、教学模式、教学方法、课程考核及教材分析等。通过对文献的梳理及分析,并结合教学实践提出建议,旨在深化人们对该研究的认识,为今后的和声教学及相关问题的研究提供参考。

关 键 词：高校 和声 教学 实践 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]