基于云班课和云教材的工程制图课程混合式教学研究与实践  

作　　者：孙轶红[1] 丁乔[1] 

机构地区：[1]北京石油化工学院机械工程学院,北京102617

出　　处：《高教学刊》2021年第18期92-95,共4页Journal of Higher Education

基　　金：教育部产学合作协同育人项目“‘计算机辅助设计’智能云课程建设项目”(编号:201702072097);北京市教委本科教学改革创新项目“互联网+教育背景下工程制图教学中教师教学行为及本科生学习成果研究”(编号:201910017002);北京石油化工学院教育教学改革与研究重点项目“线上线下混合式教学模式下的《工程制图》课程改革与实践”(编号:ZD20200211)。

摘　　要：将混合式教学模式应用于工程制图教学中,针对教学中存在的问题,根据学习金字塔模型和学生的特点进行详尽的课程设计。文章介绍了基于云班课和云教材构建的满足学生个性化学习需求的课程资源库、以学生为中心的丰富多彩的活动库和辅助自学、教学的多元化过程化评价体系建设情况。以具体教学实例展示了开展混合式教学实践活动的情况。实践证明,开展的基于云班课和云教材的混合式教学,得到学生的认可,取得了较好的教学效果。The blended teaching model is applied to the teaching of engineering drawing,which is aiming at the existing problems in teaching,and the detailed curriculum design is carried out according to the learning gold tower model and the characteristics of students.The paper introduces the construction of a course resource base to meet students'personalized learning needs,a rich and colorful activity base centered on students,and a diversified process-based evaluation system to assist self-study and teaching.The teaching practice is demonstrated with teaching examples.Practice has proved that the blended teaching based on cloud course and cloud textbooks has been recognized by students and achieved good teaching effect.

关 键 词：混合式教学 工程制图 云班课 云教材 翻转课堂 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]