项目化学习校本化实施的有效策略  

作　　者：方蕾 陈莹 

机构地区：[1]上海师范大学附属第二实验学校

出　　处：《现代教学》2021年第13期118-119,共2页Modern Teaching

摘　　要：上海师范大学附属第二实验学校秉承“善思向真”办学理念和“培养健康、智慧,并具有‘5C’核心能力的新时代公民”的育人目标,整体设计项目化学习校本化实施的目标体系、模型框架、组织架构,研发各项机制保障实施,并通过评价引领、跟进反思,催生学科、跨学科、活动项目的更新迭代。

关 键 词：项目化学习 校本化实施 有效策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]