积极教育,助学生重拾自信  

作　　者：殷小燕 

机构地区：[1]江苏省如皋市如城实验小学,226500

出　　处：《班主任》2021年第6期33-36,共4页

摘　　要：[案例描述]接手六年级新班后,我发现小王的座位一直空着。经过多方了解,我得知小王从小身体不好,患有先天性心脏病,现已治愈。因为身体原因,她时常请假,很少参加班级活动,玩伴不多,学习成绩从三年级开始逐渐处于班级靠后位置。随着年级的增高,她学习越来越吃力,渐渐对学习失去兴趣,也不愿和同学交往,最终成为班里可有可无的一员。

关 键 词：班级活动 案例描述 先天性心脏病 学习成绩 同学交往 六年级 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]