基于布鲁姆教育分类法的理实一体化课程教学实践——以《二手车鉴定评估与营销》为例  

作　　者：卞荣花[1] 

机构地区：[1]常州机电职业技术学院车辆工程学院,江苏常州213164

出　　处：《现代商贸工业》2021年第24期132-133,共2页Modern Business Trade Industry

基　　金：常州机电职业技术学院教改课题(2020-YBJG-21)。

摘　　要：在布鲁姆教学分类法理论指导下,将《二手车鉴定评估与营销》课程教学目标进行了重新分类,并通过线上线下的混合教学方式实施,一学期教学效果明显,学生对于各个阶段要学什么以及怎么学都非常清楚,教师对于教学内容和授课方式也更明确,很好地解决了学生该怎么高效学、教师该怎么高效教的问题。

关 键 词：布鲁姆教学分类 二手车鉴定评估 教学方法 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]