基于建构主义教学理念的“水循环”教学设计  

作　　者：代肖遥 赵贵芳 罗燕 

机构地区：[1]重庆师范大学地理与旅游学院

出　　处：《启迪》2021年第7期8-9,共2页

摘　　要：建构主义教学理念对当今培育学生地理核心素养,落实立德树人的根本任务中具有重要作用。文章以“水循环”(第1课时)为例。基于建构主义教学理念,在课标解读、教材分析的基础上,引导学生在对重庆江水的来去探究中逐步自主建构出水循环的“脑图”。

关 键 词：建构主义 水循环 核心素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]