基于MOOC的《VB程序设计》混合式教学模式实践  

作　　者：赵立英[1] 刘超[1] 李子梅[1] 

机构地区：[1]长春工程学院,吉林长春130012

出　　处：《科教导刊（电子版）》2021年第15期134-135,共2页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

基　　金：吉林省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“基于MOOC的高校计算机公共基础课程混合式教学模式研究”(GH20429)。

摘　　要：针对VB程序设计授课学时少、传统教学方式无法实现教学目标问题,提出MOOC教学与传统教学相结合的混合式教学模式,分别从课程资源、教学活动和评价方式三个方面介绍VB程序设计混合式教学模式具体实践过程。结果表明,运用混合式教学模式授课班级总评成绩明显提高,成绩分布更加合理,学生自主学习能力逐渐增强。因此,基于MOOC的VB程序设计混合式教学模式具有良好的教学效果。

关 键 词：VB 混合式教学 课程资源 教学活动 评价方式 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]