基于学习支持服务的网络教学团队运行模式探索——以甘肃广播电视大学“人体生理学”教学团队为例  

Exploration on the Operation Mode of Online Teaching Team based on Learning Support Service--Taking the Teaching Team of Human Physiology of Gansu Radio & TV University as an Example

作　　者：吴兰[1] 冯国献[2] 陆玉红[3] WU Lan;FENG Guo-xian;LU Yu-hong

机构地区：[1]甘肃广播电视大学理工农医学院,甘肃酒泉735000 [2]甘肃广播电视大学教务处,甘肃兰州730030 [3]甘肃广播电视大学农垦河西分部,甘肃酒泉735000

出　　处：《甘肃广播电视大学学报》2021年第3期81-84,共4页Journal of Gansu Radio & Television University

基　　金：2018年度甘肃省高等学校科研项目“基于网络教学团队模式的在线教学效果研究”(2018A-154)。

摘　　要：研究以基于网络教学团队的"资源+服务"运行模式在线学习支持效果为目的,以"人体生理学"课程的护理专业学生为研究对象,以学生平均上网学习时长、形考作业提交比率、形考成绩及格率和平均成绩、学生对学习支持服务的满意度为观察指标,评价该运行模式的有效性。结果显示,随着支持手段的改进,学生平均上网时长逐步增加,形考参与度及成绩稳步提高,对课程在线教学满意度较高。研究认为,基于教学团队的"资源+服务"在线支持模式可有效提高学生学习积极性和学习效果,值得进一步推广实践。

关 键 词：教学团队 资源服务 学习过程服务 技术支持服务 

分 类 号：G728.8[文化科学—成人教育学]