英语演讲课程建设的新维度——“讲好中国故事”的启示  

A New Dimension of English Public Speaking Course Construction——Enlightenment from “Telling Chinese Stories Well”

作　　者：方莉 王巧[1] Fang Li;Wang Qiao(School of Foreign Languages,Huangshan University,Huangshan 245041,China)

机构地区：[1]黄山学院外国语学院,安徽黄山245041

出　　处：《黄山学院学报》2021年第2期139-140,共2页Journal of Huangshan University

基　　金：安徽省一般教研项目(2019jyxm0407,2020jyxm1757);安徽省教育厅质量工程重大线上教学改革研究项目(2020zdxsjg328)。

摘　　要：将"讲好中国故事"的理念引入英语演讲课程建设中,对提高课程质量、激发学生兴趣和落实"讲好中国故事"的要求都有积极意义。同时在引入的过程中,需要对教学的若干环节、教师的教学准备、学生的教学实践提出相应的要求。Introducing the concept of"telling Chinese stories well"into the English public speaking course construction is of positive significance for improving the quality of the course, stimulating students’ interest and fulfilling the requirement of"telling Chinese stories well". At the same time, it is necessary to put forward, in the process of introduction, corresponding requirements for teaching procedures, teachers’ teaching preparation and teaching practice of students.

关 键 词：英语演讲 讲好中国故事 课程建设 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]