基于核心素养视角下的数学教学有效性策略研究  

作　　者：李晓辉[1] 

机构地区：[1]陕西省宝鸡教育学院,721001

出　　处：《知识经济》2021年第13期146-147,共2页Knowledge Economy

摘　　要：在新课改背景下,数学教育内容、方式等方面也做出了进一步调整。对此,广大数学教师在日常教学中,应及时更新教育理念,始终将促进学生的全面发展视为主要教学目的。同时,积极探索、尝试更新颖、有趣的教学策略,构建更生动、高效的数学课堂,以此来吸引更多学生积极主动参与其中,给其数学核心素养发展创造良好条件。

关 键 词：核心素养 数学教学 有效性策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]