实施STEAM教育 培养学生核心素养——以“反冲运动火箭”为例  

作　　者：王明玉 

机构地区：[1]广州彭加木纪念中学,广东广州510430

出　　处：《中学物理教学参考》2021年第17期3-5,共3页Teaching Reference of Middle School Physics

基　　金：广州市课题“基于学科观念的物理课堂教学设计研究”,课题编号:202012585。

摘　　要：STEAM教育与核心素养,是当今国内外两个热门的教育议题。以人教版高中《物理》选修3-5第十六章第五节"反冲运动火箭"为例,对在STEAM教育理念下,以STEAM活动开展物理教学、培养学生的物理核心素养进行了探讨。

关 键 词：STEAM教育 物理核心素养 反冲运动 火箭 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]