“序”的新解:追寻高中化学必修教科书的灵魂  

作　　者：王先锋 

机构地区：[1]桐庐分水高级中学,浙江杭州311500

出　　处：《中学化学教学参考》2021年第11期4-7,共4页Teaching Reference of Middle School Chemistry

摘　　要：反思2019年人教版高中化学必修教科书使用的教学实践,提出了核心素养视域下实现"四序"结合的新观点;论述了以平衡教与学的关系为抓手调整"序"的新思路;介绍了分层逐级融合"序"的新途径。

关 键 词：必修教科书 序的理解 四序融合 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]