运用逆向教学优化学生学习思路  

作　　者：朱旗红 

机构地区：[1]萧山区第三高级中学,浙江杭州311200

出　　处：《中学化学教学参考》2021年第12期33-35,共3页Teaching Reference of Middle School Chemistry

摘　　要：一、教与学的现实矛盾“酸性氧化物和碱性氧化物”是新人教版(2019)必修一第一章第一节物质的分类与转化的核心内容,其中概念对学生构建学习模型有利(以酸性氧化物为例)。第一步,提出问题:什么是酸性氧化物?第二步,举例说明:常见的酸性氧化物有___、___、___等。

关 键 词：酸性氧化物 逆向教学 学习思路 碱性氧化物 学习模型 现实矛盾 新人教版 教与学 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]