方言进课堂的形式探究--以南宁白话为例  

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作  者:莫芹 

机构地区:[1]南宁市天桃实验学校银杉校区

出  处:《广西教育》2021年第17期15-16,共2页

基  金:南宁市天桃实验学校2019年校级微型课题(课题编号:TTYS2019008)“南宁白话作为中年段语文特色课程的实践研究”的阶段性研究成果。

摘  要:本文以南宁白话为例,论述方言文化进课堂的形式:朗读俗语,习唱童谣;讲述方言故事,演绎本地人物形象;游历旧地,亲身感受;推荐南宁白话方言读本,拓展方言知识。

关 键 词:方言 课堂 南宁白话 白话童谣 

分 类 号:G[文化科学]

 

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