方言进课堂的形式探究--以南宁白话为例  

作　　者：莫芹 

机构地区：[1]南宁市天桃实验学校银杉校区

出　　处：《广西教育》2021年第17期15-16,共2页

基　　金：南宁市天桃实验学校2019年校级微型课题(课题编号:TTYS2019008)“南宁白话作为中年段语文特色课程的实践研究”的阶段性研究成果。

摘　　要：本文以南宁白话为例,论述方言文化进课堂的形式:朗读俗语,习唱童谣;讲述方言故事,演绎本地人物形象;游历旧地,亲身感受;推荐南宁白话方言读本,拓展方言知识。

关 键 词：方言 课堂 南宁白话 白话童谣 

分 类 号：G[文化科学]