新形势下整体协同推进“三全育人”大思政工作格局的探究  

Research into Overall Coordinated Promotion of Ideological&Political Work Pattern in New Situation

作　　者：刘严[1] 黄波[1] Liu Yan;Huang Bo

机构地区：[1]安徽国防科技职业学院,安徽六安237000

出　　处：《福建广播电视大学学报》2021年第3期5-8,共4页Journal of Fujian Radio & TV University

基　　金：2020年安徽省高校优秀青年人才支持计划一般项目“新形势下基于‘三全育人’理念构建高校‘课程思政’体系的研究”(项目号:gxyq2020265);2019年度安徽省质量工程项目“精品线下开放课程《思想道德修养与法律基础》”(项目号:2019kfkc269)的阶段性研究成果。

摘　　要：积极推动学校形成"三全育人"的大思政工作格局,不仅能推动课程思政发展,也能使思政教育价值提升,并引导全员协同推动全方位和全过程育人格局形成。现分析"三全育人"内涵,通过阐述能明确体现大思政工作格局形成优势,还能认知大思政工作格局建设价值,这不仅能为新形势下整体协同推进"三全育人"大思政工作格局奠定基础,也能清晰和明确大思政格局,形成思路和策略,从而确保党对高校的全面领导,帮助大学生在健康的学习环境下茁壮成长。

关 键 词：新形势 三全育人 大思政格局 

分 类 号：G411[文化科学—教育学]