中医学八年制“临床课程一体化改革”教学质量评价体系的构建  

Construction of Teaching Quality Evaluation System of Eight-year “Clinical Curriculum Integration Reform” in Traditional Chinese Medicine

作　　者：邹婕[1] 吴薇[1] 黄燕[1] Zou Jie;Wu Wei;Huang Yan

机构地区：[1]广州中医药大学第二临床医学院,广东广州510405

出　　处：《中医药管理杂志》2021年第11期15-18,共4页Journal of Traditional Chinese Medicine Management

基　　金：2018年广州中医药大学高等教育教学改革项目。

摘　　要：根据中医学八年制"临床课程一体化改革"的改革目标,结合临床课程一体化教学的实践探索,确定了"临床课程一体化"教学质量评价体系构建的基本原则,分析了影响教学质量的重要因素,筛选出教学评价的一级指标及二级指标,构建了学生及专家评价教师"一体化教学"质量的评估表,初步确立了临床课程一体化教学质量评价体系。

关 键 词：中医学八年制 临床课程一体化 教学质量评价体系 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] R-4[文化科学—教育学]