“行动学习”在保教工作质量提升中的有效运用  

作　　者：雷海环 付鹰 

机构地区：[1]北京明天幼稚集团

出　　处：《学前教育》2021年第13期92-95,共4页

摘　　要：在学前教育迅速发展的时代,如何激活群体智慧、提高组织效能成为关键问题。2015年,我们将行动学习工具引进北京明天幼稚集团,实现行动学习、组织发展与变革的联结,让行动学习成为明天人的一种工作方式。行动学习是一小组人共同解决组织实际存在的问题的过程和方法,通过一套完善的框架和模式(即四个环节).

关 键 词：学前教育 群体智慧 质量提升 组织效能 有效运用 保教工作 过程和方法 发展与变革 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]