多举措促进对学生计算思维能力的培养  

作　　者：陆骏杰 

机构地区：[1]镇江市京口区教师发展中心,江苏

出　　处：《小学科学》2021年第6期179-179,共1页Science

摘　　要：随着社会信息化水平的不断提高,培养公民的信息素养其作用尤为彰显。信息技术课堂作为信息素养培养的主阵地,却因传统教学的理念、手段陈旧,并没有完全发挥其作用,导致学生的素养提升不够理想。本文基于课堂教学,围绕培养计算思维这一信息素养核心要素,分别联系生活情境化、思维可视化应用、课堂教学形式创新等进行阐述,意在实现信息技术课堂深度化发展,促进学生计算思维的培养。

关 键 词：社会信息化水平 思维可视化 信息技术课堂 信息素养培养 课堂教学形式 计算思维 深度化 传统教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]