提升高校毕业生就业质量路径的分析与研究——基于江苏省7所高校的毕业生就业质量报告文本分析  

作　　者：李俊龙[1] 单姗 徐彬 

机构地区：[1]南京农业大学公共管理学院

出　　处：《中国大学教学》2021年第6期87-96,共10页China University Teaching

基　　金：南京农业大学国家一流专业建设项目,江苏省2015年高等教育教学改革项目“科技竞赛与课程教学相融合的大学生创新能力培养模式研究”(2015JSJG021)。

摘　　要：本文运用扎根理论研究方法对2019年江苏省7所高校发布的毕业生就业质量报告进行文本分析,构建了高校毕业生就业质量提升路径的理论模型,得出提升就业质量必须坚持“内外政策引导下多方深度联动”的实施新路径。结合提升高校毕业生就业质量的路径特征,提出结合社会需求调整人才培养方案、加强职业生涯发展教育、深化多方合作模式、建立完善就业联动和服务协同机制、推进“双创”教育教学改革的建议。

关 键 词：高校毕业生 就业质量 提升路径 扎根理论 特征分析 

分 类 号：G647.38[文化科学—高等教育学]