刍议医学教育中翻转课堂的应用  

作　　者：屈一鸣[1] 徐海涛[1] 

机构地区：[1]重庆医科大学附属永川医院,重庆402160

出　　处：《新课程研究》2021年第17期49-50,共2页New Curriculum Research

摘　　要：翻转课堂是一种能让学生成为学习主人的教育模式,具备科学性、实践性、互动性等特点,其与医学教育强调学生对医学知识的探索相契合,因此,将翻转课堂融入医学教育十分适切。基于此,文章分析了翻转课堂在医学教育领域应用的优势,并就如何进行应用提出了建议。

关 键 词：医学教育 翻转课堂 教学模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]