巴渝文化在国际学生语言文化教学中的融入  

作　　者：张欢 游焮怡 

机构地区：[1]重庆邮电大学外国语学院,重庆400065

出　　处：《科学咨询》2021年第18期9-10,共2页

基　　金：重庆市教育科学规划课题《高校思想政治教育的大数据智能化创新研究》(项目编号:2019-GX—090);重庆市教委人文社科项目《大数据时代高校精准就业模式研究》(项目编号:fdyzy2020004);重庆邮电大学国际化项目《以巴渝文化为特色的国际学生文化体验课程体系研究》(项目编号:GJJY19-2-11);2020—2022年度重庆邮电大学思想政治工作精品项目(项目编号:SZJP2006);重庆邮电大学“课程思政试点示范课程立项”(XKCSZ2006);2020年重庆邮电大学创新创业训练计划项目《以巴渝文化为特色的国际学生文化体验课程体系研究》。

摘　　要：语言和文化的历史相辅相成,它们互相协助和启发。在推进“一带一路”建设中,汉语言文化是连接贸易、金融、政策沟通的重要桥梁。随着“一带一路”倡议的提出和全球“汉语热”的持续升温,地域文化也越来越引起国际学生的兴趣。“地域文化”在一定的地域范围内与环境相融合,因而打上了地域的烙印,具有独特性。重庆作为中国四大直辖市之一,发挥好巴渝文化在国际教学工作的优势具有重大意义,巴渝文化特色及地域风格在国际教学中的内容和实现路径值得深刻探讨与研究。我们需要及时更新打造巴渝文化,使其有效融入国际学生语言文化教学之中。

关 键 词：地域文化 国际教学 巴渝文化 语言文化教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]