基于部首字理的小学生识字方法研究  

作　　者：辛宇萱 尹慧慧[1] 嵩钰佳[1] 

机构地区：[1]哈尔滨学院教师教育学院,哈尔滨150086

出　　处：《科学咨询》2021年第18期14-15,共2页

基　　金：基于汉语字理的小学生阅读障碍干预研究,黑龙江省教育科学规划重点课题(编号JJB1320003);地方应用型本科院校产教融合协同创新的路径研究与实践——以小学教育专业为例.黑龙江省高等教育教学改革项目(编号SJGY20190408);基于部首字理探讨小学生汉字素养的培养方法,黑龙江省大学生创新创业训练计划项目(编号202010234054)。

摘　　要：中华汉字文化博大精深,本文在尝试总结小学生识字过程中常见部首问题的基础上,分析了部首识字问题出现的原因,并提出了相应解决办法,希望从部首角度,激发小学生学习汉字的兴趣,提高小学生汉字识字效能。

关 键 词：部首 字理 识字 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]