图谱在幼儿园歌唱教学中的运用分析  

作　　者：张莉[1] 

机构地区：[1]昆山市实验幼儿园

出　　处：《参花（下）》2021年第7期142-143,共2页

摘　　要：幼儿普遍具有活泼好动、乐于表达的天性,所以,歌唱教学在幼儿教育中占据着非常重要的地位。但是,由于幼儿的大脑发育和认知水平还不够完善,有必要借助图谱开展歌唱教学,使那些枯燥、抽象的音乐知识和复杂的歌唱技巧变得简单化、具象化,达到降低教学难度、培养幼儿歌唱兴趣的目的。本文首先分析图谱的设计原则与设计方法,之后针对图谱在幼儿园歌唱教学中的应用进行系统化研究,希望所提出的观点及建议能够为幼儿教师提供有价值的参考。

关 键 词：幼儿园 歌唱教学 图谱 运用 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]