基于合作学习的高中化学自主探究课堂的构建  

作　　者：张雪玲 

机构地区：[1]陕西省汉中市汉台中学,陕西汉中723000

出　　处：《科学咨询》2021年第17期191-191,共1页

摘　　要：化学是高中阶段非常重要的课程之一,化学是一门基础性、创造性和实用性的学科,高中要学习的内容非常多,也有一定的学习难度,在传统的化学课堂教学中,教师的传统讲课方式很难激发学生的学习兴趣,使学生被动接收知识,没有发挥学生的自主学习能力,从而限制了学生的独立思考能力和思维创造能力。教师应该根据学生的实际情况对高中化学课堂进行创新设计,教师可以利用合作学习的教学方式,提高学生的探究能力,使学生的化学素养得到提升。

关 键 词：合作学习 高中化学 自主探究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]