新一轮普通高校本科教育教学审核评估方案的特点、特色和亮点  

作　　者：别敦荣 

机构地区：[1]不详

出　　处：《国内高等教育教学研究动态》2021年第11期11-11,共1页Higher Education Research Trends of China

摘　　要：评估是国际高等教育领域保障高校办学水平和人才培养质量的重要机制。我国开展高等教育评估工作已有30多年的历史,大规模、全覆盖、周期性的高等教育评估进行了两轮。一、新一轮审核评估方案的特点1.方向性,具体表现为政策性、规律性和时代性。2.目的性,具体表现为继承性、现实性和前瞻性的统一。3.可行性,具体表现为共性、群性和特性的统一。

关 键 词：高等教育评估 审核评估 高校办学水平 群性 普通高校 本科教育教学 人才培养质量 全覆盖 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]