中小学机器人竞赛活动的设计与实践研究——以2020年重庆市中小学电脑制作活动机器人竞赛项目为例  

作　　者：李立新 

机构地区：[1]重庆市教育信息技术与装备中心,重庆400020

出　　处：《实验教学与仪器》2021年第7期137-140,共4页Experiment Teaching and Apparatus

基　　金：重庆市教委科学技术研究计划项目“人工智能与编程教育在中小学校普及与应用的实践研究”的研究成果。项目编号:KJZD-K202012702。

摘　　要：2020年,中央电教馆改革全国中小学电脑制作活动机器人竞赛方式,取消了机器人品牌和型号限制,由各省市自行选拔机器人参赛选手参加全国竞赛。在全国竞赛中,现场命题,现场比赛,重点考查中小学生现场动手解决问题的能力,以及编写机器人运行程序的水平。2019年,重庆市共有290支队伍、498人参加全市机器人选拔赛。FLL太空之旅、WER能力挑战赛、中鸣轨迹赛3个项目有236支队伍参赛。可将这3个项目组合成一个通用机器人竞赛项目,以满足所有"轮式机器人"均可参赛的要求。同时,根据重庆市各区县实际情况,将"轮式机器人"竞赛规则分为巡线和搬运两个项目,遵循通用性原则、简易性原则、随机性原则。

关 键 词：机器人编程 机器人竞赛 活动设计 竞赛规则 线上平台 

分 类 号：G633.67[文化科学—教育学]