不负韶华 砥砺前行——探寻青年教师专业成长的路径  

作　　者：曾俊 

机构地区：[1]固始县教师进修学校

出　　处：《河南教育（基教版）（上）》2021年第7期57-58,共2页

摘　　要：固始县是一个有着近180万人口的大县,在职中小学教师1.5万名。县教师进修学校承担着光荣而繁重的培训工作任务。如何更好地促进县教师进修学校的青年教师素质整体提升,促进教师培训工作水平整体上台阶,助力全县基础教育优质均衡发展,是摆在学校面前的重大课题。本文从新时代的新要求、新担当、新作为三个方面简要探讨青年教师专业成长路径,以期为其他学校提供参考。

关 键 词：教师进修学校 教师培训工作 中小学教师 基础教育优质均衡发展 青年教师素质 砥砺前行 整体提升 提供参考 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]