“阅读圈模式”在高中英语报刊阅读中的实践探究  

作　　者：杨水霞 

机构地区：[1]山西省运城市稷山中学,山西043200

出　　处：《电脑迷·教师研修》2021年第5期53-57,共5页

基　　金：中国教育学会外语教学专业委员会“十三五”规划课题(NAFLE0216006)稷山中学子课题《新高考背景下英语报刊阅读对高中生读写能力提升的研究》。

摘　　要：本文聚焦“阅读圈模式”在高中英语报刊阅读课中的实践探索。课例以《21世纪学生英文报Teens Senior》(高三总第737期)Page 5上的“Passion for Soccer”为阅读材料,设计了具体的阅读任务和评价表,学生通过担任阅读圈中的不同角色,对语篇进行多角度的深度阅读,在小组讨论和成果展示之后,通过自我评价和同伴评价提升合作能力和学习能力。实践证明,阅读圈活动提高了学生的报刊阅读兴趣和阅读能力,同时,该活动形式也提供了一种有效的报纸阅读模式。

关 键 词：“阅读圈模式” 英语报刊阅读 自主学习 合作学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]