基于活力教育的中小学评价探索  

作　　者：傅华静 

机构地区：[1]浙江省武义县教科所

出　　处：《文理导航（教育研究与实践）》2021年第8期223-224,共2页

摘　　要：中小学生正处在青春活力旺盛的时期,也是良好学习习惯和思维能力养成的关键时期。因此,在这一时期的教学中教师要加强对教学改革的重视,以活力教育为基础促进中小学生的综合发展,以评价为基础不断完善教学方法和解决教学中遇到的问题,从而使教学方法、教学内容更符合当代中小学生的学习特点和需求。然而想要开展基于活力教育的中小学评价首先需要教师注重教学模式的改革和创新,发挥好自身的引导作用。那么如何才能开展基于活力教育的中小学评价教学呢?下面本文将对此提出几点观点和建议。

关 键 词：活力教育 中小学评价 评价探索 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]