核心素养视域下的初中数学大单元教学  

作　　者：王珍珍 

机构地区：[1]保定市育德中学,河北保定071000

出　　处：《新一代（理论版）》2021年第7期46-46,共1页The New Generation

摘　　要：现如今,大部分的初中数学教师在对教学内容进行设计的时候,并没有立足于一个整体的角度去进行思考.每次在进行教学活动的时候,就只知道在一两个课题中进行设计,因此考虑的也不够充分,并没有有效的链接知识点,因此在设计的时候在内容上也会出现一定的重复,学生在这样的情况下是无法有效增强自身的逻辑与系统性的。鉴于此,本文主要针对核心素养视域下的初中数学大单元教学,进行简要的探析。

关 键 词：核心素养 初中 数学 大单元教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]