科技教育类APP发展现状调查与分析  

作　　者：刘军 孙雪 孙萌 

机构地区：[1]首都师范大学教育学院

出　　处：《中小学信息技术教育》2021年第7期66-69,共4页

摘　　要：人工智能时代的到来,使得科技教育的价值和地位日益突出。教育APP作为新型移动学习资源,具有易操控、碎片化和个性化学习等特点,为科技教育的创新性发展提供了新的路径。本研究对科技教育类APP的发展现状进行了分类调查,从教育性、适用性、趣味性、体验性四个方面进行剖析,并针对有关问题提出了相应的发展对策。

关 键 词：科技教育 移动教育APP 发展现状 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]