职业规范化视角下管理校长的难点及对策  

作　　者：周刚 孙佩轩 康建琴 秦旻 

机构地区：[1]北京工业大学教务处,北京100124 [2]北京工业大学实验学校,北京100021

出　　处：《教学与管理》2021年第24期28-30,共3页Teaching and Administration

摘　　要：教育主管部门可以从规范化、人性化、社会化等多个角度对校长职业实施管理,其中职业规范化是管理的重中之重,涵盖岗位职责、职业发展等内容,对校长职业发展起到举旗定向的基础性作用。但当前教育实践中管理校长面临着岗位不规范、职业不规范等实际困难,必须从规范化的职业设计入手,找准管理抓手,提高管理质效,优化教育主管部门管理校长的现实路径。唯有不断提高校长职业的规范性,教育主管部门才能抓住管理校长的"牛鼻子",真正实现高质量管理。

关 键 词：职业生涯 生涯规划 外部管理 

分 类 号：G471.2[文化科学—教育学]