全媒体时代背景下影视教育发展模式探究——以河南中小学影视教育为例  

作　　者：田华[1] 魏梦楠 

机构地区：[1]信阳师范学院传媒学院

出　　处：《河北画报》2021年第8期243-244,共2页Hebei Pictorial

基　　金：河南省教育厅人文社科项目“河南本土纪录片的国际化传播研究”(2019-ZDJH-540),阶段性研究成果。

摘　　要：全媒体时代背景下,影视作为一种特殊的文化产品,与中小学生的生活息息相关,对学生们的影响程度超乎想象。影视教育既是提升中小学生素质教育的有效方式,也是陶冶情操,提高中小学生审美能力的有效途径。因此,中小学影视教育的必要性和重要性不言而喻。据河南省郑州市、信阳市等中小学影视教育调研现状分析,中小学影视教育在推进和实施过程中还存在诸如缺少专业的师资、教材、教案等一系列亟须解决的问题。要想让影视教育在中小学教育中发挥更加积极的作用,解决目前中小学影视教育中存在的问题,探究中小学影视教育的新模式,势在必行。

关 键 词：全媒体时代 中小学 影视教育 发展与模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]