中国特色学徒制  

出　　处：《国企管理》2021年第7期110-110,共1页China State-Owned Enterprise Management

摘　　要：中国特色学徒制以校企双重主体育人为根本,以“学生”“学徒”双重身份为保证,以岗位成才为路径,是一种全新的深层次职业教育工学结合人才培养形式,有利于促进行业、企业参与职业教育人才培养全过程。提高人才培养质量和针对性,需要坚持“三个面向”。面向现代化:要求职业院校实时跟踪各行业、各领域最先进的科学技术、管理制度、服务标准,及时更新技术设备、管理制度、技术规范、培养方案,面向中国发达地区甚至发达国家的经济社会需求遴选学徒制的实践导师,努力培养能够适应和引领行业产业发展的高技能人才。

关 键 词：学徒制 经济社会需求 新技术设备 三个面向 职业院校 岗位成才 实践导师 双重主体 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]