课程思政背景下高职院校学生职业人文素养培养的有效路径  

作　　者：李争[1] 

机构地区：[1]四川长江职业学院,四川成都610106

出　　处：《西部素质教育》2021年第14期74-76,共3页Western China Quality Education

摘　　要：文章首先阐述了高职院校学生职业人文素养培养的意义,然后分析了高职院校学生职业人文素养培养的现状,最后提出了课程思政背景下高职院校学生职业人文素养培养的路径。

关 键 词：职业人文素养 课程思政 高职院校 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]