基于互联网的“三位一体”教学模式在人体寄生虫学实验教学中的实践  

作　　者：申海艳 姜志胜 曾国 唐双阳 王华丽 邹菊 刘彦 罗应 

机构地区：[1]南华大学衡阳医学院,湖南衡阳421001

出　　处：《西部素质教育》2021年第14期119-120,共2页Western China Quality Education

基　　金：南华大学教学改革研究项目(编号:2019YB-XJG45,2018XJG-YB59);南华大学船山学院高等教育研究与改革课题(编号:2019CY003,2018CY003);湖南省普通高等学校教学改革研究项目(编号:湘教通〔2018〕436号-343,湘教通〔2017〕452号,HNJG-2020-0475);湖南省普通高校“十三五”专业综合改革试点项目(编号:湘教通〔2016〕276号);湖南省学位与研究生教育教改项目“5+3模式下临床医学专业学位研究生科研能力提升的对策研究”(编号:JG2016B082)。

摘　　要：文章首先分析了当前人体寄生虫学实验教学的局限性,然后论述了基于互联网的“三位一体”教学模式在人体寄生虫学实验教学中的实践,最后阐述了基于互联网的“三位一体”教学模式在人体寄生虫学实验教学中的实践效果。

关 键 词：实验教学 人体寄生虫学 “三位一体”教学模式 互联网 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]