以培养思辨能力为导向的《英美报刊选读课程》教学实践探究  

作　　者：杨帆 

机构地区：[1]汕头大学文学院

出　　处：《黑河教育》2021年第7期87-88,共2页Heihe Education

基　　金：2020年度“十三五”规划阅读与教师发展专项课题(编号中陶会2020GD0001B)的研究成果。

摘　　要：思辨能力培养已成为当今英语教育界聚焦的问题之一,英美报刊阅读凭借其自身特点成为绝佳的思辨培养素材。借助《英美报刊选读课程》培养学生的思辨能力不失为有意义的教学实践。从教师身份转化、课程定位调整、教学模式改革和评价方式转变的角度进行探讨,进而推进教学实践的延展。

关 键 词：思辨能力 报刊阅读 英语专业 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]