《数学分析》课程思政建设初探  

作　　者：李秀仙[1] 

机构地区：[1]天津商业大学理学院,天津300222

出　　处：《绿色科技》2021年第13期222-223,共2页Journal of Green Science and Technology

基　　金：天津市高等学校人文社会科学研究项目(编号:2018SK090);天津商业大学课程建设项目(编号:TJCUKCSZ202026,19JKJS01070,20ZXJXZX0132)。

摘　　要：课程思政建设是国家对高校各级各类课程改革的一项基本要求。从唯物辩证法、科学伦理、科学精神、数学之美、中华优秀传统文化等方面挖掘了《数学分析》课程思政元素。从课程自身内容的特点来看,《数学分析》课程实施中可以采用延伸讲授、情境教学、故事教学等方法将课程思政落到实处。

关 键 词：数学分析 课程思政 课程建设 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]