《电路分析》课程线上线下混合式全英文教学的探索与实践  

作　　者：刘蓉晖 孙改平 李俊 

机构地区：[1]上海电力大学电气工程学院

出　　处：《中国电力教育》2021年第5期57-58,共2页China Electric Power Education

基　　金：上海电力大学2020年度《电路分析》全英文课程建设《电路分析》思政建设(项目编号:A-0010-20-0001,20201265)的研究成果。

摘　　要：本文介绍了《电路分析》课程线上线下混合式全英文教学的实施过程,利用慕课和翻转课堂进行全英文教学的改革,探索以学生为主体,逐步提高学生的学习能力和英语水平的新教学模式。改革实践表明,这种全新的教学模式不仅提升了全英文教学的质量,还充分调动了学生自主学习的积极性,拓展了学生的国际化视野。

关 键 词：全英文教学 新教学模式 国际化视野 翻转课堂 线上线下混合式 《电路分析》课程 全新的教学模式 学生的学习 

分 类 号：TM133-4[电气工程—电工理论与新技术] G434[文化科学—教育学]