运用TI图形计算器探究抛物线的定点弦问题  

作　　者：王立嘉 

机构地区：[1]广东省惠州市东江高级中学

出　　处：《中学数学教学参考》2021年第21期5-7,共3页Teaching Reference of Middle School Mathematics

摘　　要：现代数学课堂要求教师能设置问题情境,让学生在自主探究、合作交流中掌握数学知识和思想方法,发散思维,实现生本课堂。TI图形计算器在具有普通科学计算器功能的基础上,融合了计算、几何作图、统计分析等功能,是学生探究性学习的有效工具。本文从一个抛物线的定点弦问题出发,利用TI图形计算器让学生经历猜想—实验—归纳—证明的过程。

关 键 词：TI图形计算器 自主探究 抛物线的定点弦 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学] G434